Orang Tua dan Teknologi ‘Memahami UU Sistem Pendidikan Nasional’

Oleh: Rizky Takriyanti, M.Pd.

Bicara tentang dunia pendidikan, tentu tidak akan pernah ada habisnya, terutama keterlibatan orang tua dalam menyekolahkan anak-anak mereka. Hal ini sangat relevan karena pendidikan merupakan pilar yang menjembatani capaian prestasi dan masa depan anak-anak.

Salah memilih pendidikan yang tepat dapat berdampak pada perkembangan anak ke jenjang pendidikan berikutnya.

Salah satu perubahan besar dalam dunia pendidikan adalah integrasi teknologi dalam proses pembelajaran di sekolah. Ini menjadi keharusan bagi orang tua untuk melek terhadap perubahan zaman dan menyesuaikan diri dengan pemanfaatan teknologi berbasis digital dalam pembelajaran anak-anak mereka.

Menurut Risdoyok & Aprison (2021), orang tua harus lebih akrab dengan teknologi informasi berbasis digital, sehingga dapat mendampingi anak-anak mereka dalam mengikuti pembelajaran dan memastikan anak-anak mendapatkan materi pembelajaran sesuai dengan tujuan yang ditetapkan oleh lembaga pendidikan.

Jika kita peka dan sadar, orang tua memiliki hak dan kewajiban terhadap pendidikan anak-anak mereka. Sesuai dengan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, Pasal 7, bagian kedua, disebutkan bahwa orang tua berhak berperan serta dalam memilih satuan pendidikan dan memperoleh informasi tentang perkembangan pendidikan anak-anak mereka.

Selain itu, orang tua yang memiliki anak usia wajib belajar, berkewajiban memberikan pendidikan dasar kepada anaknya.

Lalu, mengapa penting memilih pendidikan yang tepat untuk anak? Ini menjadi tantangan besar bagi orang tua, karena mereka tidak hanya bisa mengabaikan pendidikan anak-anak mereka, tetapi harus ikut berkontribusi dalam mengawasi dan mendampingi proses belajar anak.

Penting bagi orang tua yang belum menyadari perannya dalam pendidikan anak untuk memahami bahwa sekolah bukan sekadar tempat menitipkan anak, melainkan tempat untuk mendapatkan ilmu pengetahuan serta mengajarkan sikap sopan santun dan akhlak mulia.

Warga Sekolah bertanggung jawab penuh terhadap proses pembelajaran bagi siswa ketika di lingkungan sekolah. Jika di luar jam sekolah, tentu peran orang tua menjadi nomor satu dalam mengawsi pergaulan ank-anaknya. Artinya, keberhasilan lembaga pendidikan sangat bergantung pada sinergi dan kepedulian bersama antara sekolah dan orang tua.

Ini menjadi sorotan penting bagi orang tua bahwa partisipasi mereka tidak hanya terbatas pada memberikan bantuan finansial atau membayar SPP, melainkan juga dalam berkontribusi pada pengembangan kurikulum yang sesuai dengan ketetapan yang mendukung keberhasilan pembelajaran siswa.

Sebagaimana yang disampaikan oleh Iyoen Tansari (2023) dalam tulisannya di media Pontianak Post, orang tua memiliki peran yang tak ternilai dalam mendukung proses pembelajaran anak mereka.

Pertama, orang tua dapat membantu mengidentifikasi potensi dan minat anak, serta memahami keunikan masing-masing anak untuk membantu guru dalam menyusun kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan individu.

Melalui keterlibatan aktif dalam pengembangan kurikulum, orang tua dapat berkolaborasi dengan guru dan sekolah untuk menciptakan rencana pembelajaran yang lebih menarik dan sesuai dengan kebutuhan siswa.

Pentingnya mensosialisasikan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional tidak hanya dipahami oleh warga sekolah, tetapi juga harus dipahami oleh orang tua dan bahkan masyarakat, agar tidak terjadi kesalahpahaman terhadap aturan-aturan pendidikan nasional yang sebenarnya sudah ditetapkan.

Berbagai fenomena yang muncul akibat ketidaktahuan orang tua dan masyarakat tentang aturan dalam dunia pendidikan mengakibatkan lembaga pendidikan kehilangan identitasnya sebagai institusi yang bertanggung jawab untuk mencerdaskan generasi bangsa.

Ini menjadi perhatian bersama bahwa lembaga pendidikan adalah tanggung jawab kolektif, sebagaimana diatur dalam undang-undang tentang hak dan kewajiban warga negara dalam bidang pendidikan.

Dengan pemahaman yang mendalam tentang undang-undang ini, sebuah lembaga pendidikan akan terus berprestasi apabila terjalin kerja sama yang baik antara pemerintah, sekolah, orang tua, dan masyarakat.

Penulis adalah seorang Akademisi