Bertemu Para Pelajar, Herwin Suberhani Dorong Siswa Ajukan Proposal untuk Dukungan Acara Sekolah

BENGKULU,BITNews.id – Anggota DPRD Provinsi Bengkulu dari Fraksi Gerakan Indonesia Raya (Gerindra), Herwin Suberhani, menerima kunjungan dari tiga siswa SMA di Kota Bengkulu pada hari Selasa (08/11) lalu.
Para siswa meminta dukungan dan sponsorship dari Herwin Suberhani dalam rangka perayaan ulang tahun sekolah meskipun mereka tidak membawa proposal kegiatan.

Baca Juga :  Bupati Asahan Hadiri Pra Musrenbang Penyusunan RKPD Provsu Zona Pantai Timur

Dalam pertemuan audensi di Ruang Audensi Komisi III DPRD Provinsi Bengkulu, seorang siswa bernama Fahrul mewakili teman-temannya menyampaikan permohonan mereka.

Herwin Suberhani menyarankan agar para pelajar membawa proposal kegiatan agar maksud dan tujuan mereka lebih jelas. Ia menekankan pentingnya menjelaskan berapa anggaran yang dibutuhkan untuk meriahkan acara tersebut.

“Kalian harus punya keberanian untuk menyampaikan diplomasi ke wakil rakyat provinsi Bengkulu untuk meminta bantuan, dan lebih penting lagi, proposal harus dibawa agar susunan acara dan penyaluran dana menjadi jelas,” ujarnya.

Baca Juga :  Bentuk Tanggung Jawab Pihak Ketiga, Jasa Raharja Salurkan Santunan Ahli Waris Pengendara Motor

Herwin juga memberikan arahan praktis kepada para siswa. Ia menyarankan agar mereka membuka rekening untuk mempermudah proses penyaluran bantuan dan memudahkan orang lain yang ingin membantu. Terlebih lagi, sebagai organisasi sekolah, Herwin menekankan pentingnya transparansi dalam pengelolaan dana.

“Kalian harus membuka rekening agar mempermudah orang membantu kalian, apalagi kalian ini di bawah naungan organisasi sekolah,” tambahnya.

Baca Juga :  Calon Kades Ture Usman AZ, Masyarakat Tidak Perlu Janji Tapi Bukti

Dengan arahan ini, Herwin Suberhani tidak hanya memberikan bantuan potensial bagi acara ulang tahun sekolah, tetapi juga memberikan pembelajaran berharga bagi para pelajar tentang tata cara dan transparansi dalam meminta dukungan dari wakil rakyat. (ptr/Adv)